Portugal conquista segundo lugar do concurso de estudantes de arquitetura da Saint-Gobain
A equipa de Portugal ficou em segundo lugar na fase internacional do Concurso de Estudantes de Arquitetura da Saint-Gobain, atrás da vencedora África do Sul e seguida pela França, na terceira posição.
A dupla de estudantes Erasmus do curso de arquitetura do Instituto Superior Técnico de Lisboa - Naut Engelen e Elena Asselin de Williencourt - com o seu projeto COEXISTENCE, distinguiu-se entre os alunos das mais de 200 universidades de 34 países que participaram na 21.ª edição desta iniciativa.
Para Asier Amorena,
é um enorme orgulho para a Saint-Gobain Portugal ver a nossa equipa destacar-se nesta competição global.
E acrescenta:
a enorme adesão à iniciativa é uma prova irrefutável de que a Saint-Gobain continua a inspirar estudantes de todo o Mundo a construir um futuro mais sustentável.
Os projetos apresentados nesta edição visaram transformar uma parte significativa da frente ribeirinha do rio Sava, em Belgrado, respondendo ao desafio de desenvolver um visionário “Centro de Desporto e Lazer” que revitalize o antigo local da fábrica de cimento e integre o Academic Yachting Club Belgrade num espaço público dinâmico e sustentável.
As propostas apresentadas refletem a complexidade dos desafios atuais: combinar nova construção e reabilitação, adaptar-se aos contextos locais e conceber espaços que melhorem a qualidade de vida, preservando ao mesmo tempo os recursos. Estão também alinhadas com a ambição de Belgrado de construir um futuro mais resiliente e sustentável.
Por outro lado, todos os anos, os projetos aumentam o seu foco nos aspetos ambientais, incluindo, por exemplo, Avaliações do Ciclo de Vida (LCA), ao mesmo tempo que respondem às necessidades funcionais e dos utilizadores.
Na Saint-Gobain, partilhamos esta visão. Há mais de 360 anos que o Grupo se dedica ao desenvolvimento de soluções que apoiam uma construção mais sustentável. E, à medida que as cidades continuam a crescer e a evoluir, o papel dos arquitetos é fundamental.